比较法在家庭教育中的应用与深思
父母求助：
老师，你好！我是一位初中二年级孩子的母亲。从孩子小的时候开始，我就期望他比别的孩子要强，在学习上也是严需要高标准，孩子也没让我失望，学习成绩一直是班里前三名。但近期，我发现他对我说的话愈加反感，总是跟我顶嘴，还说出“你爱其他人家的孩子胜过爱我”这种话，我真的非常难过。孩子不理解我的苦心，我该如何解决?
比较法在家庭教育中的容易见到应用
做母亲的常说：“你看其他人家的xxx，一天学习四个小时，可你只学二十分钟，不感觉害臊吗?”母亲以为如此或许会激起孩子的好胜心，从而达到让孩子认真学习的目的。如此的比较法在家庭教育中并不鲜见，很多父母觉得通过对比孩子的表现与别人的差距，可以勉励孩子愈加努力。然而，这种办法的效果和潜在影响值得大家深思。
比较法对孩子的影响
人都是期望得到表彰的，当孩子学习时，他身旁的大人、孩子尊敬的人、热爱的人，能说句赞扬话：“真乖，你在学习呢!”就会使孩子用心学习。也就是说，孩子热切期望表彰。一听到表彰，孩子就心认可足了，开心了，而且会下决心好好学。这种正面的勉励方法可以激起孩子的学习动力，增强他们的自信心。
然而，当比较的对象成为孩子学习的标杆时，状况或许会发生变化。和其他人家的孩子相比，就等于是对孩子的学习进行批评。和其他人比，由于强中有强，你用功，其他人比你还用功，所以总不如人家。和其他人家的孩子比，不管如何加油，也不会半斤八两。
如此比会使孩子丧失学习的兴趣，甚至会怀疑母亲有偏爱，觉得：“他学习好，母亲喜欢他，不喜欢我。”事情若进步到这种地步，孩子就更不喜欢学习了。如此进步下去，孩子会学坏，染上流氓习气，甚至会走上犯罪道路。
怎么样正确激起孩子的学习动力
因此，做母亲的决不可拿孩子同其他人相比。相反，父母应该关注孩子的个体差异，理解他们的学习技巧和步伐。每一个孩子都有我们的优点和不足，父母应该鼓励孩子发挥我们的专长，而不是一味地与别人比较。当孩子获得进步时，无论大小，都要给予积极的一定和表彰，让他们感觉到学习的乐趣和收获感。
除此之外，父母还可以通过与孩子一同拟定学习计划、规划学习时间、提供适合的学习资源等方法来激起孩子的学习动力。要紧的是，父母要与孩子维持好的交流，理解他们的需要和困扰，一同探寻合适他们的学习技巧。
激起孩子学习用功的办法不应该仅仅依靠于比较法。父母应该愈加重视孩子的个体差异，通过正面的勉励和有效的交流，帮助孩子打造自信，激起他们的学习兴趣。只有如此，孩子才能在学习中找到乐趣，从而愈加主动地投入到学习中去。
