大家常常发现两岁左右的孩子，到邻居亲友家串门，看到桌上有糖果，总是不打招呼就伸手去抓，据为已有；当其他人向他们要东西时，他们就用小手紧紧抓住，不愿随便放下，果真被拿走，他们又总是哇哇大哭，这是自私吗？不是的，这是婴幼儿自我意识进步的结果.
一岁前的孩子，基本上以个体活动为主，他们对主体与客体总是还不可以区别，因而是对东西的所有者尚不可以区别.当孩子长到两岁时，因为自我意识的进步，他们已经意识到我们的存在，头脑中有了我的、我一个人的定义.但对你的、他的定义又比较模糊.所以，对世界是的所有东西，他们只须感兴趣，便都觉得是我们的了。
三岁后的孩子的自我意识水平有了进一步的进步，他们对你、你的、他、他的定义也有了新的进步，这个时候，占有欲就不看上去那样突出了.譬如，他会向其他小朋友借皮球，也想把我们的玩具借给别的小朋友玩。
当大家发现两岁的孩子抢夺同伴的糖果或玩具时，请千万不要大惊小怪，厉声斥责.伴随孩子年龄增大.伴随自我意识水平的不断增长，孩子会克服这种习惯的.不过，假如孩子常常抢夺同伴的东西，爸爸妈妈就应当给予正确引导，让他与较大的同伴交往.较大的同伴了解守卫我们的东西，会制止他的抢夺行为.相反，当孩子的东西常常被别的小伙伴抢夺时，又要设法让他多和较小的伙伴交往，以降低受侵犯的机会。
两岁左右的孩子不想把我们的玩具借给其他人，对此，爸爸妈妈应正确对等.这是孩子成长阶段的一种正常心理.在实质日常，爸爸妈妈可以引导他把玩具拿出来与小朋友一块玩.譬如，把会叫的木鸭子拴上两根绳，让孩子与小朋友同时拽着走，听着鸭子发出嘎嘎的声音，孩子们肯定乐得小嘴都合不拢了.不过，有时过于强制孩子把玩具让给其他人玩，也会不好的成效.这不只不可以使孩子礼让.有时还会使孩子感到爸爸妈妈也要占有他的东西，结果，反而促进他产生更强烈的占有欲，这方面也应注意。